護理隊伍的建設和人才的培養是護理學科發展的基本支撐，隨著護理專業的不斷發展，優質護理的不斷拓展，為提升護理骨干在管理，教學，科研等方面的能力，我院外科團隊破冰而行，創新臨床科室護理骨干隊伍培養模式 —— 在外科N3層級護士中選拔有一定年資、工作表現優　秀的護士，實施各重點科室不同周期的輪轉培訓。近日，乳腺外科N3護士王霞歷時9個月的科室輪轉學習順利結束，成效顯著，現報道如下。

外科護理骨干重點科室輪轉的人才培養模式是外科團隊的一次積極有效的探索和嘗試，目前很多護理骨干都有近十多年的本科室專業護理經驗，作為普外科一病區代教老師及靜療專科護士，王霞一直負責普外科一病區繼續教育及靜療相關工作，對科室落實護理常規、操作規程、安全管理、質量管理等業務性工作做的十分扎實、到位，是本專業的行家里手，是名副其實的“專才”，而對其他專業護理，其他科室的工作模式并不熟悉，這種“只精不通”的現象，并不利于其綜合素質及勝任力的提升。此次輪轉培訓的主要目標是在神經監護施行業務技能方面的培訓，主要內容有重癥監護技術，急救技能和危重病人的搶救管理等；在骨科主要實踐護理管理控制，人力資源調配，學規范、建流程等。

9個月的跨專科學習，對輪轉者來說是個沉淀、磨礪、積累、思考、執行的過程，對知識儲備要求更嚴格更全面，需要更強的環境適應能力，需要堅韌的信念堅持到底，以王霞為代表的護理骨干們在各自的輪轉經歷中均表示受到很大的啟發，感受到了輪轉機制的利好。首先，在一個科室時間久了，容易陷入慣性思維，剛開始換科室工作容易讓人感受到壓力和緊迫感，也更易于激發工作熱情和自身潛能，促使輪轉者更多的去學習、思考、發現問題，從而改進工作方法適應環境的改變；其次，給輪轉者提供了交流的機會和平臺，可以給護士們優勢互補的機會，學習、借鑒、吸收各科室的工作亮點，經驗，從而取長補短；第三，輪轉機制在提出了更高要求的同時也鍛煉了護理骨干的多方協調能力和適應能力，可以開闊視野，讓他們走出局限和封閉，進而提升護理骨干的大局意識和換位思考能力。

千錘百煉，只為成鋼，通過兩年的實踐，目前已經近19名臨床護理骨干完成了重點科室的輪轉，護理骨干輪轉制有實際意義，為護理人才的發展提供了進步階梯，激發了進取動力，提高了以N3為主要群體的護理骨干的整體素質和綜合能力，但尚有需要完善之處，需要長期、深入、細致地踐行。外科護理骨干們對未來的臨床工作充滿了信心，將保持良好態勢，切實發揮骨干作用，向前、向上，向著更大的進步前進。曙光不遠，披荊斬棘吧！