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提升護理人員臨床思維能力:概念圖教學法的培訓及應用

發布時間:2015-01-20 瀏覽次數:
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2015新年伊始,我院護理部邀請了美國普渡大學護理學副教授蘇惠明女士來我院對護理人員進行了為期三天的“臨床思維訓練----概念圖教學法”培訓。



蘇老師結合自己在美國20余年豐富的臨床護理實踐及教學經驗,為全體護士長及教學老師講解了“應用概念圖提高臨床護理人員評判性思維的方法”。向大家生動地介紹了臨床護理中患者病情觀察的要點、問題解決的方法,以及臨床護理教學中應用概念圖培養護生及新入職護理人員臨床思維的方法等。



整個培訓過程氣氛輕松、活潑。臨床培訓的幾天中,蘇老師參加科室交接班,參與科室的病例討論,并進行典型病例分析,繪制概念圖,各科護理人員積極與蘇老師互動,拓展了大家思考、分析問題的能力和思路。



為了客觀評價大家的學習成果,護理部于1月8日召開了“護理臨床思維培訓成果匯報大賽”。由護理部高鳳莉主任主持,并邀請了蘇惠明老師、醫務處金銘副處長、教育處李曉紅副主任、泌尿外科王瑋主任醫師以及護理部游兆媛副主任、張艷副主任擔任評委,采用客觀的評價指標進行評判。比賽現場座無虛席,各科護士長、帶教老師、護理骨干齊聚一堂。由來臨床科室的自十余名年輕骨干護士進行病例分析匯報,并結合概念圖的形式呈現。



經歷了此次培訓及比賽活動的護理人員,都深切地感受到臨床中護理人員進行評判行思維的重要性。