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敘事護理百天微課學習心得體會

發布時間:2025-04-15 瀏覽次數:
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  第一次聽說“敘事護理”是在去年10月份由首都醫科大學護理學院岳鵬主持的“安寧療護及人才培養”北京市繼續教育培訓班上。了解到這是一種通過護士與患者之間的深度溝通和情感連接,以實現個性化、人性化的護理服務的護理方法。當從這個單純的字面意思,讓我對這種新的護理方式是有一些排斥的:現在的日常工作已經很忙了,自己沒有過多的精力與時間去做更多的工作。

  后來,參加了由北京朝陽醫院內科組織的“敘事有聲、護理有愛”的百天微課學習,隨著百天課程的不斷學習。讓我了解到這種護理方式最先受益的是我自己。它是一種基于相互尊重、理解的科學的溝通方式。不僅可以針對患者,也適用于自己、家人。

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  正像中國石油中心醫院的院長助理,同時也是百天微課主講人李春一直強調的:敘事護理是一種態度,是一種尊重、謙卑、好奇的態度來面對生命;敘事護理強調的不是技術,而是態度,只有生命才能進入生命,只有靈魂才能與靈魂交流;不是以改變患者為目的,是強調對患者生命的了解和感動。

  我記得在我剛上班的前2年里,有一天上大夜班,有一個終末期的患者,晚上一直不睡覺,各種折騰家屬。一會兒讓把床搖起來,一會兒搖下去,一會兒要喝水,一會兒上廁所。他的老伴不能好好休息,同病室的其他患者的睡眠也受到影響。然后在我一次給他加完吸氧用的滅菌注射用水后,我就問了他一句:“叔叔,您是不是害怕?。俊?。

  我能感覺到他在床上亂抓的手停頓了一下,然后說:“害怕?我不害怕,我有什么好怕的。”我繼續說:“害怕也沒有關系,這是很正常的。不過您也不用太害怕,咱們現在就在醫院里,我們24小時有醫生護士在病房里值班,您的心電監護也持續檢測著,一旦有異常的我們立馬就會過來,沒有比這更安全的地方了?!薄芭?,你們這晚上也一直有人看著呢?”他開始過來抓我的手,仿佛要抓住一根帶他離開現在這個處境的繩索?!皩Γ恢庇腥?,您按呼叫器我們就會有人過來。”我用力的回握了他的手。后來再轉病房的時候,他已經能安靜入睡了。

  第二天晚上,這位患者的女兒找到我,一定要給我一對耳釘,說是他父親指明要求的,幾番推脫后我收下了。沒過幾天這位患者也去世了。

  這對耳釘我一直留到了現在,通過他要送我東西的這個行為,我想我可能是說中了他心里最不愿意承認的東西,但是我其實當時就說了幾句話,而且沒幾天他就去世了,我覺得我做的真是太少了。所以后來,時間過去這么多年,我也一直害怕和患者之間有過多的情感交流。我害怕:她們向我訴說痛苦的時候我無能為力。

  通過這次敘事護理百天微課的學習,我突然發現:其實傾聽,也是一種護理的方式。并不一定要改變什么,陪伴就是一種支持。正如王老師分享的那篇“心跳”。它不關于溝通技巧,只是內心真實流動的故事。

腫瘤科   呂賽飛