經常有人會問我為什么選擇護理專業，其實這個問題我也問了其他護理同學。出乎意料的是多一半的回答都是“父母想讓我找一份穩定的工作”。可以說這是許多人最初的想法。

在首醫學習了五年，最大的感覺就是大學生活沒有想象中那么自由，每天宿舍、食堂、教室三點一線的學習生活、頻繁的考試讓我對這個專業有了新的認識：護理不僅是要會打針輸液執行醫囑，護理人員更需要有理論知識和臨床經驗，使自己對患者的病情有一定的判斷能力和分析能力，從而及時發現和處理患者的病情變化。而“慎獨”是老師在開學便教導我們的護理最重要的精神。老師們時常告訴我們：你們的工作與患者的生命息息相關，“犯錯誤”是絕對不允許的，哪怕是“小錯誤”，也會傷害一個生命。學校的教育讓護理的種子在我心中生根發芽。

我努力學習，期末考試周我像對待高考一樣認真，完美結束了四年學業。而經過三年的工作實踐后我發現，在學校學習的每一項專業知識和每一次見習，都是在為自己之后的職業生涯增加知識儲備，讓我更從容地應對患者突如其來的病情變化。

我是期待實習生活的，一來終于可以將學來的理論知識應用到臨床，二來也可以從頻繁的考試中脫離出來，稍微“松口氣”。與書本設定的理想情景不同，在實習中我遇到更多的是復雜緊急的病情。

進入急診室第一天，就給了自以為有一身理論知識滿腔熱血的我第一次震撼。剛剛還與我談笑風生的奶奶突然就呼吸心跳驟停，急診室里所有的醫護人員都跑過來搶救，胸外按壓、氣管插管、抽血、給藥......老師們一步不停地盡最大努力搶救著奶奶，眼看著各項指標都有所回升，我信心滿滿地認為在老師們的努力下奶奶一定可以挺過這關，結果家屬的一句放棄搶救，讓我愣在了原地，老師們也慢慢回到了自己原來的崗位上，家屬們看著監護上的數據一個個變成零，醫生宣布臨床死亡，有的大哭，有的靜默。

這時我的帶教老師和我說“咱們去做尸體護理”。我心里五味雜陳，撕掉入院時我親自為她貼上的電極片，摘掉監測血氧飽和度的指套，把原本維持奶奶生命的管路一個個拔除。那是第一次我離去世的人那么近，就幾分鐘，她的體溫一點一點消失，她的臉上就沒有了血色。

休息時和老師聊起來這件事，我感慨道“她明明還有救，好可惜。”“如果接下來只能用儀器維持她的生命，對老人家來說是沒有尊嚴而又痛苦的活著，尊重家屬的意見吧”。

醫院的實習生活讓我一步步離開了象牙塔，走進了每一個真實的生命故事中，而故事不一定次次結局圓滿，參與其中的我們能做的是守護好自己的初心，認真對待每一個生命。

20年8月我正式入職首都醫科大學附屬北京朝陽醫院（簡稱朝陽醫院），被分到了實習兩次的骨科，熟悉的科室讓我少了一些初入職場的緊張，老師的認真帶教和兩次的實習經驗讓我很快融入了科室。慢慢地我發現，護患之間的關系遠比我想象中親密。

骨科中高齡人群比較多，我不自覺地對他們就像對自己的姥姥姥爺一樣親切。由于骨科患者特點，我們需要為患者定時翻身，避免患者皮膚因長時間受壓而出現壓力性損傷。骨科高齡骨折患者多，有的因為懼怕疼痛不愿翻身，有的活動受限翻身需要護士協助。我會盡可能地幫助每一位病人翻身，讓病人能有個舒適的臥位更好地休息，而往往為病房最后一個患者翻身時，我也已經“精疲力盡”了。

一位奶奶得知我的值班是要白班連著上后夜，第二天一大早，她號召她所在病房的所有患者翻身，并在我走進病房時自豪地對我說：“姑娘你不用挨個翻了，我已經命令他們都翻面兒了，你踏實兒吧。”惹得整個病房哄堂大笑。奶奶的“幫助”為原本疲憊的我帶來了一絲暖意。這一刻我意識到，除了要做一個嚴謹認真的護理人，更要做一個有溫度的護理人。護患關系的融洽不是由任何一方決定，我們真誠的對待患者，患者信任我們的治療和護理，才是最完美的護患關系。

南丁格爾曾有這樣一段名言：護理工作是平凡的工作，然而護理人員卻用真誠的愛去撫平病人心靈的創傷；用火一樣的熱情去點燃患者戰勝疾病的勇氣。選擇平凡，卻在平凡中真誠、認真、善意的對待每一個生命，我想，這是我一直守護的初心，也是在未來驅使我持續向前的動力！

鄭茼，1997年5月出生，2012年6月入團，骨科護士，北京朝陽醫院“優秀規培護士”